La evaluación educativa es un proceso amplio y complejo. No sólo se basa en asignar una calificación, sino que integra diversos tipos de valores que buscan mejorar el aprendizaje de quien las recibe, los estudiantes, así como las prácticas de la enseñanza.
La inteligencia emocional es la habilidad de comprender con precisión tus emociones y reconocer correctamente las emociones de los demás. Las habilidades blandas, también conocidas como habilidades sociales, permiten que la persona que las posea pueda desempeñarse eficazmente en sus actividades académicas y laborales.
La enseñanza de la lengua y la literatura tiene como finalidad
principal que el estudiantado normalista comprenda que la enseñanza de la
lengua y la literatura, requiere la adopción de una didáctica específica para
propiciar el desarrollo de la competencia comunicativa y estético-literaria a través
de los usos sociales y ello demanda, desde la intervención docente, desafíos
pedagógicos importantes para la planeación, la aplicación, la reflexión y la
evaluación de estrategias didácticas.
Es la ciencia y arte de enseñar la matemática, de como llegar a que los estudiantes aprendan, de como hacerles interesante, motivante y significativo los contenidos matemáticos.
Es la selección y planeación de la metodología adecuada en torno al contenido o destreza a desarrollar con los estudiantes en un grado o subnivel educativo a través de la ejecución del plan de clase.
La evaluación educativa es un proceso continuo y personalizado dentro del sistema de enseñanza-aprendizaje. Su objetivo es conocer la evolución de cada estudiante para, si es necesario, adoptar medidas de refuerzo o de compensación y garantizar que se alcancen los objetivos educativos definidos para su nivel
La Educación Inclusiva debe ser entendida como un modelo educativo centrado en facilitar que el mayor número de estudiantes puedan aprender lo mejor posible (desde una educación de calidad), a favor de la superación de los diferentes tipos de exclusión que existen socialmente y que van en contra de los derechos humanos de cualquier individuo.
Por tanto, la Educación Inclusiva lleva implícito la defensa de igualdad de oportunidades para todas las personas. Es una lucha constante por remover cualquier tipo de barreras que puedan existir para el aprendizaje y que impiden la participación de todos los estudiantes, por alguna condición de vulnerabilidad, por motivos físicos, religiosos, políticos u otros.